Таким образом, научный аспект школьной психологической службы задает главную, цель ее деятельности, которую мы [13] сформулировали как максимальное содействие психическому, личностному и индивидуальному развитию школьников, обеспечивающее им к моменту окончания школы психологическую готовность к самоопределению в самостоятельной взрослой жизни.
Нормативно-правовая основа деятельности специального психолога.
Конституция РФ
Права и свободы, предоставляемые Основным Законом
Применение конституционно закрепленного права в собственных интересах и интересах сограждан
Использование возможностей по правовой защите своих интересов, гражданских прав и свобод
Закон РФ «Об образовании»
Государственная политика в области образования
Законодательство РФ в области образования.
Система образования.
Социальные гарантии реализации прав граждан на образование.
Положение о службе практической психологии в системе образования города Москвы.
Основные направления деятельности службы
Права и обязанности психолога образования.
Семейный кодекс РФ
Изучается семейное законодательство для осуществления и защиты прав детей.
Основные начала семейного законодательства
Права и обязанности родителей и детей
Права несовершеннолетних детей
Опека и попечительство над детьми
Конвенция о правах ребенка
Нормативно-правовые основы защиты прав ребенка в современном образовательном учреждении.
Проблема защиты прав детей и пути ее решения.
Реализация прав ребенка в РФ.
Содержание, формы и методы работы с педагогическим коллективом образовательных учреждений по защите прав ребенка.
Разработать мероприятия по реализации положений Конвенции ООН о правах ребенка.
Разработать план мероприятий по осуществлению просветительской работы с родителями по соблюдению прав ребенка.
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Основные гарантии прав и законных интересов ребенка
Создание правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка
Новые подходы к политике реализации прав ребенка в РФ
Как во взаимодействии с семьей обеспечить права ребенка
Система работы с детьми, их родителями и сотрудниками образовательных учреждений по формированию правовой культуры
Трудовой кодекс РФ
Трудовой договор.
Понятие коллективного договора, содержание и структура.
Трудовая дисциплина: Правила внутреннего трудового распорядка, Уставы и положения о дисциплине.
Трудовые споры: защита трудовых прав работников, разрешение трудовых споров, ответственность за нарушение трудового законодательства.
Анализ следующих разделы Трудового кодекса РФ:
основные начала трудового законодательства;
участие работников в управлении организацией;
защита персональных данных работника;
гарантии и компенсации;
охрана труда.
6Основные направления и тенденции развития специальной психологии.
Наиболее рано сформировавшимися как в теоретическом, так и прикладных аспектах были такие направления специальной психологии, как психология умственно отсталых (олигофренопсихология), психология глухих (сурдопсихология), психология слепых (тифлопсихология).
В настоящее время наблюдается тенденция к пересмотру клинико-психологических терминов и их замене терминами психолого-педагогическими (вместо «психология умственно отсталых» и «олигофренопсихология» все чаще употребляются термины «психология детей с выраженными (стойкими) отклонениями в интеллектуальном развитии», «психология детей с недоразвитием познавательной сферы» и др. Помимо названных направлений современная специальная психология включает в себя: психологию детей с задержкой психического развития, психологию детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, психологию детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, психологию лиц с нарушениями речи, психологию детей со сложными недостатками развития.
Рекомендуем посетить:
Психическое и идеальное
Весьма часто "психическое" означает "сознание", "духовное", "субъективный образ" или даже употребляется как равнозначное "идеальному", что является данью традиции, идущей от тех времен, ко ...
История возникновения методики со стороны теории
социального научения Дж. Роттера
Роттер Джозеф Б. (р. 1916) - американский психолог, специалист в области клинической психологии, психологии здоровья, психологии личности, социальной психологии, теории социального научения. Наиболее известен как теоретик социального науч ...
Коммуникативный аспект саморазрушительного
поведения при психических расстройствах
Современное общество характеризуется выраженным ростом аутоагрессивных тенденций, понимаемых в широком смысле как осознанное или неосознанное намеренное неблагополучие в различных жизненных сферах - соматической, психосоциальной и духовно ...